垃圾分類是城市文明、生態文明建設的重要舉措，推進垃圾分類需要每一個人的共同努力。近一兩年來，在教育、城管、財政等部門的合力推動下，泉州市各地各校垃圾分類工作推進機制不斷健全，廣大師生學習垃圾分類的氛圍濃厚，垃圾分類知曉率、參與率不斷提高，有效助力了生態泉州、文明泉州建設。

孩子們通過活動學習垃圾分類知識 (幼兒園供圖)

“我們吃剩下的果皮、蔬菜屬于什么垃圾?”“廚余垃圾!”“你知道有害垃圾都有哪些嗎?”“電池、燈泡……”“你知道班級中有哪些可回收的垃圾呢?”“紙筒、紙皮、紙盒……”近日，在泉州市豐澤機關幼兒園碧水灣園區，由市垃分辦主任、市城管局局長陳進平帶隊的市城管局督導組觀摩了一堂形式活潑的垃圾分類教學課。據介紹，為帶動全園師生學習并落實垃圾分類，該園結合幼兒年齡特點，于每周一下午常態化開展“垃圾分類，你我‘童’行”系列活動，以孩子喜聞樂見的方式傳播“垃圾分類就是新時尚”的綠色發展理念。督導組一行對該園的垃圾分類宣傳工作十分肯定，希望該園結合實例講解可回收物、有害垃圾、廚余垃圾、其他垃圾的概念、范疇及處置辦法，進一步提高全園師生垃圾分類的意識和能力。

據悉，去年以來，為深入貫徹落實習近平總書記關于垃圾分類系列重要指示批示精神、給上海市虹口區嘉興路街道垃圾分類志愿者重要回信精神，市垃圾分類工作領導小組統籌推進校園垃圾分類工作，確保各項工作落到實處。在機制上，市教育局、市城管局和市財政局聯合印發《泉州市進一步推進學校生活垃圾分類工作方案》，推動高校、職業學校、中小學、幼兒園在內的各級各類學校建立垃圾分類工作監督激勵制度，確保全校師生養成良好習慣。截至今年4月份，市教育局、市城管局已印發《泉州市垃圾分類知識讀本》27.2萬冊，引導各校結合垃圾分類知識讀本安排相應課程教學，將垃圾分類教育根植于課堂教學中，從不同側面和角度多渠道豐富學生的分類知識。根據不同學段特點，各校引導學生通過參與垃圾分類主題游戲、垃圾分類主題手抄報、垃圾分類知識問卷競答、垃圾分類興趣課堂等一系列主題實踐活動，增強垃圾分類知識，踐行綠色低碳生活方式。各地各校還廣泛開展“志愿團隊”等“家校社”互動實踐活動，通過“以學生促家長、以家長促學生”，形成良好的雙向互動。

形成垃圾分類的習慣，需要堅持不懈。市垃分辦相關負責人表示，將聯合教育部門繼續加強校園垃圾分類宣傳教育，并號召更多人行動起來，培養垃圾分類的好習慣，為改善生活環境做努力，為綠色發展、可持續發展做貢獻。