近日，泉州市教育局下發《整治社會事務加重中小學師生負擔問題營造良好教育教學環境的工作方案》，力爭到今年10月底，建立社會事務進校園統籌規劃制度，清理一批與教育教學無實質關聯的任務，壓減或合并一批面向中小學師生的檢查、評比、考核事項，壓減合并率力爭達到20%，努力營造良好的教書育人環境。

方案明確提出，凡是不在清單內的、凡是與教育教學無關的、凡是會影響正常教育教學秩序的、凡是會加重師生負擔的社會事務，一律不得開展。具體來看，四項問題將成為整治重點：無相應法律法規依據，未經教育部門同意進入校園，要求中小學校和師生開展相關工作等問題;向學校、師生、家長分派與教育教學無關任務，要求承擔與教育沒有實質關聯的調查測評、網絡投票、普查統計、信息填報等問題;要求師生、家長關注微信公眾號、下載安裝與教育教學無關的App，通過各種與課內教學無關的學習平臺閱讀、打卡、答題等問題;面向學校、師生開展的各種檢查、評比、考核等事項過多、頻率過高、交叉重復、布置隨意、過度留痕等問題。

接下來，泉州市將落實年度計劃和審批報備制度，對各類檢查、評比、考核和校園創建活動能合并的盡量合并、能取消的堅決取消。研制社會事務進校園準入標準，建立審批報備制度，形成社會事務進校園白名單并向社會公布。嚴格限制和規范抽調借用中小學教師行為，開展中小學師生承擔與教育沒有實質關聯的調查測評、網絡投票、普查統計、信息填報等事務的清理工作。落實教育移動應用審核備案制度，建立健全教育移動應用管理責任體系，嚴格教育移動應用選用標準、控制數量，避免造成不必要的負擔;未經教育行政部門、學校集體決策選用的教育移動應用，不得要求師生、家長使用。