學生們趣味闖關，參加一場特殊的期末“考試”。

“log si ho(老師好)”“log si zai giàn(老師再見)”“少年毋打拼，吃老無名聲”“少年沒會曉想，吃老無成樣”……期末將至，鯉城區第五實驗小學的多功能教室內格外熱鬧，稚嫩的閩南語朗讀聲此起彼伏，學生們正在參加一場特殊的期末“考試”——閩南語趣味“闖關”活動。

為檢驗學生們的閩南語學習成果，每學期期末，學校都會開展閩南語趣味“闖關”活動，通過隨機抽簽的方式，在全校學生中抽取150名學生參與。“闖關”活動共設置4個關卡，考核內容從《暖陽鯉韻——閩南語校本課程》中選取，全面考查學生們對閩南語詞語、對話和俗語的掌握程度和表達能力，依據學生們的表現進行星級評定，滿分為十顆星。

“‘闖關活動’已經連續開展了兩個學期，學生們進步都非常大。”鯉城區第五實驗小學副校長蔡玲玲告訴記者，長期以來，學校十分重視閩南方言的保護及傳承，校本課程精心編輯了《暖陽鯉韻——閩南語校本課程》，并于去年推出“閩南語空中課堂”欄目，每天早讀、午讀前10分鐘，通過校園廣播帶領全校學生系統地學習閩南語。

記者了解到，在學校新編的《暖陽鯉韻——閩南語校本課程》中，不僅詳盡收錄了日常對話場景所需要用到的閩南語詞匯，例如問候語、禮貌用語、五官、稱呼、天氣、地址等，還收錄童趣類、生活類、民俗類、詩詞類等閩南語童謠，課程編排圖文并茂，插圖充滿童趣，備受學生歡迎。

五年(1)班的吳代君同學來自四川，經過兩年的學習，他已熟練掌握許多閩南語詞匯，發音也十分標準，在闖關中他拿到了十顆星的滿分成績。在學校里，還有不少和吳代君一樣的孩子，他們通過在校學習，學會講閩南語，漸漸融入了第二故鄉。

“學校86%的學生為外來務工人員子女，孩子們大多不會講閩南語，但現在，他們不僅能說閩南語，還會念閩南童謠。閩南語學習不僅增進了他們對閩南文化的理解，還促進了閩南文化的傳播與傳承。”蔡玲玲表示，學校將不斷提升和優化閩南語校本課程，讓更多本地孩子愛說閩南語，讓外來工子女會說閩南語。